Da supporter a player: innovazione sociale e Agenda 2030 in biblioteca
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- Pubblicazione: 21 lug 2026
A cura del Progetto europeo TELL e Rete delle Reti
WEBINAR 1
Docente Petra Hauke
Lecturer, Berlin School of Library and Information Science, Humboldt-Universität zu Berlin, IFLA ENSULIB, Netzwerk Grüne Bibliothek.
Petra Hauke è una delle massime esperte europee sul ruolo delle biblioteche nello sviluppo sostenibile. La sua carriera, lunga oltre 35 anni, si è svolta in biblioteche pubbliche e accademiche, durante i quali ha sviluppato un corpus di attività di insegnamento, ricerca e sensibilizzazione riconosciuto a livello internazionale, che collega la biblioteconomia all'Agenda 2030 delle Nazioni Unite.
Moderatore Antonella Lamberti
Tema: Asse V della Raccomandazione CoE. Linee Guida IFLA
Data: 1 settembre 2026, h 11.00-12.30
PROGRAMMA
Contenuti principali:
Il Webinar è rivolto a bibliotecari e bibliotecarie di biblioteche pubbliche, sistemi bibliotecari e reti territoriali, indipendentemente dalla loro precedente esperienza con l'Agenda 2030.
Le Linee guida dell'IFLA e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite forniscono il quadro di riferimento e gli strumenti necessari per inserire l'azione bibliotecaria negli impegni globali dell'Agenda 2030. Il Webinar affronta una sfida cruciale: cosa significa per una biblioteca passare dall'essere un 'supporter' degli SDG — un'istituzione che facilita l'azione altrui — a diventare un 'attore' (player) — un'istituzione che co-progetta, guida e si assume la responsabilità di un cambiamento sociale misurabile?
Obiettivi formativi
Al termine del Webinar, i partecipanti saranno in grado di:
Distinguere il ruolo di 'supporter' da quello di 'player' rispetto all'Agenda 2030 e collocare la propria biblioteca lungo questo continuum.
Identificare almeno un indicatore concreto per misurare l'impatto di un servizio bibliotecario.
Riconoscere la differenza tra le competenze tecniche e le competenze sociali necessarie per un'innovazione sostenibile.
Riferimenti bibliografici
Hauke ha curato e co-curato una serie di pubblicazioni di riferimento ad accesso aperto dell'IFLA pubblicate da De Gruyter Saur: The Green Library (2013, con Latimer e Werner); Going Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World (2018, con Charney e Sahavirta); New Libraries in Old Buildings — Creative Reuse (2021, con Latimer e Niess); e, più recentemente, Education for Sustainable Development: Libraries as Change Agents (2025, con Mocatta e Pun).
Registrati e iscriviti alla pre-selezione compilando il seguente form ⇒ REGISTRATI
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Il Webinar è rivolto a bibliotecari e bibliotecarie di biblioteche pubbliche, sistemi bibliotecari e reti territoriali, indipendentemente dalla loro precedente esperienza con l'Agenda 2030.
Le Linee guida dell'IFLA e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite forniscono il quadro di riferimento e gli strumenti necessari per inserire l'azione bibliotecaria negli impegni globali dell'Agenda 2030. Il Webinar affronta una sfida cruciale: cosa significa per una biblioteca passare dall'essere un 'supporter' degli SDG — un'istituzione che facilita l'azione altrui — a diventare un 'attore' (player) — un'istituzione che co-progetta, guida e si assume la responsabilità di un cambiamento sociale misurabile?
Obiettivi formativi
Al termine del Webinar, i partecipanti saranno in grado di:
Distinguere il ruolo di 'supporter' da quello di 'player' rispetto all'Agenda 2030 e collocare la propria biblioteca lungo questo continuum.
Identificare almeno un indicatore concreto per misurare l'impatto di un servizio bibliotecario.
Riconoscere la differenza tra le competenze tecniche e le competenze sociali necessarie per un'innovazione sostenibile.
Riferimenti bibliografici
Hauke ha curato e co-curato una serie di pubblicazioni di riferimento ad accesso aperto dell'IFLA pubblicate da De Gruyter Saur: The Green Library (2013, con Latimer e Werner); Going Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World (2018, con Charney e Sahavirta); New Libraries in Old Buildings — Creative Reuse (2021, con Latimer e Niess); e, più recentemente, Education for Sustainable Development: Libraries as Change Agents (2025, con Mocatta e Pun).
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Le iscrizioni chiuderanno in data 28/08/26