Dove lo colloco?

Gestire le raccolte negli spazi bibliotecari per bambini e ragazzi

Docente: Giuseppe Bartorilla e Elena Borsa

Corso

€80,00

Descrizione

Obiettivi formativi

Il corso è rivolto a bibliotecari di pubblica lettura e scolastici, insegnanti e si propone di offrire gli strumenti teorici e metodologici per sviluppare, organizzare e gestire il patrimonio di narrativa e non-fiction di una biblioteca per ragazzi o scolastica.
La prima parte del corso offrirà una panoramica generale sulle linee guida per progettare e dare fisionomia alle collezioni, in relazione ai principi generali che sottendono all’organizzazione della conoscenza e al contesto comunitario in cui è immersa l’istituzione bibliotecaria, con uno sguardo generale sulla produzione editoriale contemporanea per bambini e adolescenti. La seconda parte sarà focalizzata sull’organizzazione, la gestione complessiva del materiale librario e documentario presente nelle sezioni e biblioteche per ragazzi e sulle strategie di sviluppo e revisione delle raccolte, sulla gestione degli spazi e delle aree funzionali da predisporre per una organizzazione logistica funzionale e attenta alle esigenze dei giovani utenti.
Particolare attenzione verrà dedicata alla classificazione e collocazione della narrativa e della non-fiction, anche alla luce delle esperienze nazionali.

Programma

Primo incontro

Una politica documentaria nella biblioteca pubblica è ancora utile e possibile?
Quale approccio alle raccolte: metodologie di analisi quali-quantitative delle collezioni;
La carta delle collezioni: strumenti di analisi del patrimonio esistente,
Lo sviluppo delle raccolte in un’ottica cooperativa e partecipativa;
La biblioteca come “casa” delle comunità della conoscenza e della lettura.

Secondo incontro

Il profilo di comunità e la “svolta narrativa” nell’analisi del contesto sociale;
La gestione degli spazi: ad ogni libro il suo scaffale;
La Biblioteca dei ragazzi come “contenitore di storie”;
Storia, forme e generi della letteratura under 18;
Le tipologie di documenti: fiction, non fiction, periodici, risorse digitali, risorse multimediali.

Terzo incontro

(Ri)classificare e (ri)collocare: la biblioteca al servizio dell’utente;
Costruire e sviluppare in modalità partecipata: l’esperienza della reactive classification di un istituto scolastico inglese;
La revisione delle raccolte: saper valutare tempi e strumenti;
La revisione delle raccolte: dallo scarto alla costituzione di fondi storici;
Sviluppare per promuovere;
Sviluppare raccolte, declinare bibliografie.

Informazioni utili

La quota del corso è 80 € (IVA inclusa).
Comprende 3 lezioni da 90 minuti.
Le lezioni si svolgeranno sulla piattaforma Zoom.
Al termine del corso ai partecipanti verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Docenti:

Tutti gli autori

Tipo

Corso

date

24/11/2021, 01/12/2021, 15/12/2021

Orari

16:30-18:00

ISBN

Form_C27

Specifiche aggiuntive

Giuseppe Bartorilla

Responsabile della Biblioteca dei Ragazzi di Rozzano (MI). Si occupa di promozione della lettura e di letteratura per l’infanzia e gli adolescenti. Ideatore e curatore del progetto “Digital Readers”, gestisce insieme a due gruppi di lettura tra i 10 e i 18 anni due blog dedicati alla letteratura per ragazzi e modera dal 2017 il gruppo di lettura adulto “Non solo giallo”.
Si occupa di fotografia (www.giuseppebartorilla.it), declinando la ricerca sul rapporto tra immagine fotografica, illustrazione e testo anche attraverso progetti narrativi crossmediali con i ragazzi. Per Editrice Bibliografica ha pubblicato Come avvicinare i ragazzi alla lettura digitale (2016) e Alla scoperta della biblioteca dei ragazzi (2019).

Elena Borsa

Bibliotecaria e responsabile della sezione adulti della biblioteca di Rozzano. Dottorata in Scienze letterarie all’Università di Pavia, comincia a lavorare nel mondo delle biblioteche dal 1999. Dal 2003 ha svolto attività di docenza e ha partecipato a dibattiti pubblici, in particolare sui temi del reference e della gestione delle raccolte, per conto di diversi enti e sistemi bibliotecari, tra cui La provincia e il comune di Milano, la Provincia di Monza e Brianza, l’AIB Lombardia e Piemonte, oltre a diversi sistemi bibliotecari lombardi e emiliani. Ha collaborato con Stefano Parise allo studio di un protocollo per la gestione delle raccolte in ambito locale e sistemico. E’ stata membro del gruppo di lavoro delle Linee guida per la costruzione e lo sviluppo delle collezioni di reference per le biblioteche pubbliche piccole e medie.
Da quasi dieci anni coordina il gruppo di lettura “Gdl Rozzano”, che affronta la lettura di generi narrativi diversi.